Соціальні компетентності

Формуючи соціальні компетентності організовую групові форми роботи «Акваріум», «Ажурна пилка», «Навчаючись навчаю», залучаю до обговорення соціально значимих проблем робота в парах (запитання один одному,  взаємооцінка,  взаємоконтроль.  Учні вчаться  аналізувати механізми функціонування соціальних інсти­тутів суспільства, визначаючи в них власне місце та про­ектувати стратегії свого життя з урахуванням інтересів і потреб різних соціальних груп; продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі та команді, виконувати різні ролі й функції в колективі, проявляти ініціативу, підтримувати та керувати власни­ми взаєминами з іншими; брати на себе відповідальність за прийняті рішення та їх виконання; спільно визначати мету діяльності, планувати, розробля­ти й реалізовувати соціальні проекти і стратегії індивіду­альних та колективних дій; визначати мету комунікації, застосовувати ефективні стратегії спілкування залежно від ситуації, вміти емо­ційно налаштовуватися на спілкування з іншим. (Робота учнів над проектами «Особливості розвитку культурного життя України ХХ ст..»,  «Правила і закони в нашому житті», «Забезпечення соціального захисту бездомних людей в Україні», «Моя історія жива», «Пам'ять про подвиг», «Вплив національних  традицій на моральні стосунки жителів нашого міста»…)